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13 décembre 2016 2 13 /12 /décembre /2016 14:11

Pedro y el lobo, cuento musical para niños Op. 67 de Sergey Prokofiev - EL CONCIERTAZO / FERNANDO ARGENTA

SERGEY PROKOFIEV (1891-1953)

"PEDRO Y EL LOBO" (1933)

ALUMNOS DEL COLEGIO SAN LUIS DE LOS FRANCESES
Coreografía: MATILDE AGUIRRE

Narrador: FERNANDO ARGENTA

CAMERATA DEL PRADO
DIR.: TOMÁS GARRIDO

 
 EL CONCIERTAZO / FERNANDO ARGENTA
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5 janvier 2015 1 05 /01 /janvier /2015 16:35

Sara Baras - El baile de Cenicienta

Sara Baras cuenta contigo para cambiar la situación de pobreza en la que viven muchos niños de nuestro país. Por ello, ha versionado "El baile de Cenicienta" y te pide que la ayudes a difundir su mensaje compartiendo este cuento. Cuenta conmigo contra la pobreza es un proyecto de la Obra Social "la Caixa" a favor de Save the Children que quiere cambiar la situación de pobreza de muchos niños y niñas de nuestro país. Descubre cómo en http://cuentaconmigocontralapobreza.o...

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30 octobre 2014 4 30 /10 /octobre /2014 00:01

Pablo Neruda.- Poema: El Tigre.- Voz: Jose Miguel Montalbán.

Soy el tigre.
Te acecho entre las hojas
anchas como lingotes
de mineral mojado.
El río blanco crece
bajo la niebla. Llegas.
Desnuda te sumerges.
Espero.
Entonces en un salto
de fuego, sangre, dientes,
de un zarpazo derribo
tu pecho, tus caderas.
Bebo tu sangre, rompo
tus miembros uno a uno.
Y me quedo velando
por años en la selva
tus huesos, tu ceniza,
inmóvil, lejos
del odio y de la cólera,
desarmado en tu muerte,
cruzado por las lianas,
inmóvil en la lluvia,
centinela implacable
de mi amor asesino.

Pablo Neruda.

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1 janvier 2013 2 01 /01 /janvier /2013 12:56

 

 

 

Nos encontramos en un mercado persa. El bullicio de los puestos atrae a gentes de todas partes sea cual fuere su condición social. Aquí encontramos frutas, pescados, carnes, pero también los artesanos ofrecen sus productos. Las mejores pieles curtidas se utilizan para el calzado y las mejores sedas para confeccionar telas dignas de los mejores trajes. Hasta aquí se acercan las mujeres del pueblo a realizar sus compras, pero el mercado resulta ser el punto de encuentro de los más diversos personajes: un grupo de mendigos cantan pidiendo limosna, malabaristas que entretienen las calles... pero llegan las princesas con su séquito, también los mercaderes en camello... el califa tampoco se pierde un paseo por el mercado.

¡Aquí se acercan los camelleros!...

Obra Musical En un mercado persa (Albert Ketelbey)
Música de introducción Las noches del encuentro de Laili al Wasl. Disco Jardín de Al-Andalus de Eduardo Paniagua
Idea y texto de Eva Alonso Roca
Ilustración José Rubio Malagón
Animación: Ismael Pantaleón

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19 septembre 2012 3 19 /09 /septembre /2012 18:12

 

LA ESCUELA DE LAS FLORESEscuela-de-las-flores-dibujo Yul.png

 

Cuando caen los chubascos de junio, y los nubarrones negros braman por el cielo, y el viento levante viene mojado por el desierto a tocar la flauta en los bambúes, las flores salen en súbita algazara, sin que nadie sepa de dónde, y se ponen a bailar sobre la yerba locas de alegría.

 

  • Madre, yo digo que las flores irán a una escuela que habrá bajo tierra, ¿no? Allí, con la puerta cerrada, estudiarán sus lecciones. Y si quieren salir a jugar antes de la hora, su maestra las pondrá de rodillas en un rincón. Pero cuando vienen las lluvias ¡qué día de fiesta par ellas!

    Las ramas chasquean ya ruidosamente en la arboleda, y las hojas murmuran en el viento loco, y las nubes de tronada palmotean con sus manos gigantes. ...Y las flores niñas salen corriendo, vestidas de rosa y amarillo y blanco...

  • Oye, madre, las flores tendrán su casa en el cielo con las estrellas, ¿verdad? ¡Mira tú, si no, qué ganas tienen de subir! ¿Y a que no sabes tú por qué corren tanto? ¡Yo sí lo sé! Y sé también a quién echan sus brazos. Las flores tienen su madre como yo te tengo a ti.

 

Rabindranaz Tagor.


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1 février 2012 3 01 /02 /février /2012 16:47
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27 janvier 2012 5 27 /01 /janvier /2012 18:53
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25 novembre 2011 5 25 /11 /novembre /2011 14:34

Maestra, ¿qué es el amor?

Uno de los niños de una clase de educación infantil preguntó:

Maestra… ¿qué es el amor?

La maestra sintió que la criatura merecía una respuesta que estuviese a la altura de la pregunta inteligente que había formulado. Como ya estaban en la hora del recreo, pidió a sus alumnos que dieran una vuelta por el patio de la escuela y trajeran cosas que invitaran a amar o que despertaran en ellos ese sentimiento. Los pequeños salieron apresurados y, cuando volvieron, la maestra les dijo:

 

Quiero que cada uno muestre lo que ha encontrado.

El primer alumno respondió:

 

Yo traje esta flor… ¿no es bonita?

A continuación, otro alumno dijo:

 

- Yo traje este pichón de pajarito que encontré en un nido… ¿no es gracioso?

 

Y así los chicos, uno a uno, fueron mostrando a los demás lo que habían recogido en el patio.

 

Cuando terminaron, la maestra advirtió que una de las niñas no había traído nada y que había permanecido en silencio mientras sus compañeros hablaban. Se sentía avergonzada por no tener nada que enseñar.

 

La maestra se dirigió a ella:

 

Muy bien, ¿y tú?, ¿no has encontrado nada que puedas amar?

La criatura, tímidamente, respondió:

 

- Lo siento, seño. Vi la flor y sentí su perfume, pensé en arrancarla pero preferí dejarla para que exhalase su aroma durante más tiempo. Vi también mariposas suaves, llenas de color, pero parecían tan felices que no intenté coger ninguna. Vi también al pichoncito en su nido, pero…, al subir al árbol, noté la mirada triste de su madre y preferí dejarlo allí…

 

Así que traigo conmigo el perfume de la flor, la libertad de las mariposas y la gratitud que observé en los ojos de la madre del pajarito. ¿Cómo puedo enseñaros lo que he traído?

 

La maestra le dio las gracias a la alumna y emocionada le dijo que había sido la única en advertir que lo que amamos no es un trofeo y que al amor lo llevamos en el corazón.

 

El amor es algo que se siente.

 

Hay que tener sensibilidad para vivirlo.

 

 

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22 novembre 2011 2 22 /11 /novembre /2011 15:19
   

Ni un besito a la fuerza de Marion Mebes

 

¡Hay taaantos besos!
Hay besos de buenas noches,
o besos de simple alegría por un regalo.
Hay besos para sanarte si te haces daño.
Hay besos porque sí, porque alguien te tiene cariño.
También se dan besos sin tocar: por ejemplo, besos de papel en una carta
o besos que se soplan y se mandan por el aire.
No todo el mundo besa con la boca: la gente esquimal besa con la nariz.
Los besos son casi siempre agradables y dan sensaciones estupendas.
También hay besos que te dan sensaciones raras, a veces incluso asco.
¿Te han dado alguna vez un beso tan fuerte en una oreja que luego no oías nada?
O… ¿conoces la sensación de los lametazos y besos de un perro con la nariz mojada y fría?
Los besos son maravillosos cuando te apetecen y dan sensaciones agradables.
Tú puedes escoger.
Quizá quiera besarte alguien que no te cae bien;
Entonces puedes decir no.
O tal vez quiera que le des un beso alguien que te cae bien. Pero si no te apetece en ese momento, también puedes decir no.
Puede ser que la otra persona no lo entienda o que le parezca mal. Pero puedes decidir cuándo besas y a quien besas.
tienes derecho a decidir. Puedes decir no.

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7 juillet 2010 3 07 /07 /juillet /2010 12:22

El OSO, LA MONA Y LA GUARRA - Tomás de Iriarte


El-oso--la-mona-y-la-guarra.jpg


Un Oso con que la vida
ganaba un piamontés,
la no muy bien aprendida
danza ensayaba en dos pies.

Queriendo hacer de persona,
dijo a una Mona: ¿Qué tal?
era perita la Mona,
y respondiole: Muy mal.

Yo creo, replicó el Oso,
que me haces poco favor.
¿Pues qué? ¿mi aire no es garboso?
¿No hago el paso con primor?

Estaba la Guarra presente,
y dijo : Bravo! bien va!
bailarín más excelente
No se ha visto, ni verá.

Echó el Oso, al oír esto,
sus cuentas allá entre sí,
y con ademán modesto
hubo de exclamar así:

Cuando me desaprobaba
la mona, llegué a dudar:
más ya que la Guarra me alaba,
muy mal debo de bailar.

Guarde para su regalo
esta sentencia un Autor:
si el sabio no aprueba, malo!
si el necio aplaude, peor!

 

Yul

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